Øvingsoppgaver

Dybdeskarphet: 
Dybdeskarphet er noe jeg liker veldig godt å bruke når jeg fotograferer. Dybdeskarpheten bestemmer om alt i et bilde skal være like skarpt, eller om noe skal være i fokus og noe i ufokus. Blenderåpningen bestemmer dybdeskarpheten. Stor blenderåpning = liten dybdeskarphet, liten blenderåpning =stor dybdeskarphet.  Her har jeg stor blenderåpning, liten dybdeskarphet

Motlys:

Brennvidde:
Brennvidden blir ofte brukt som mål på hvor nært et motiv skal oppfattes. Det er avstanden fra det optiske midtpunktet til brennpunktet. brennvidden og dybdeskarphet henger litt sammen, for jo lavere brennvidde, jo lavere dybdeskarphet. Brennvidden sier noe om hvor stor synsvinkelen er.


Lukkertid:
Lukertiden bestemmer hvor mye lys som skal slippes inn i kameraet hvor lang tid. Hvis man har lang lukkertid blir bevegelsene i bildet ikke fryst. Man kan se at motivet, eller det rundt motivet er "i farta". kort lukkertid gjør at motivet i bildet blir fryst. Her har jeg kort lukkertid(1/500):

Det gyldne snitt:

Motivet i dette bildet er nesten i det gyldne snitt:

Symmetri:

Asymmetri:

Multiplicity photography

For noen uker siden laget klassen fotomontasjer, eller "Multiplicity Photography". Denne oppgaven gikk ut på å legge mange bilder sammen til et. På det ferdige bildet skulle det være minst fem personer, og alle personene skulle være den samme personen.

For å forklare det på en annen måte: Jeg tok syv bilder av søsteren min. Hun var i det samme rommet hele tiden, men beveget seg til et annet sted i rommet for hvert bilde. (Hun hadde også forskjellige klær på seg på alle bildene). Kameraet sto akkurat samme sted på alle bildene (VIKTIG!). Når jeg var ferdig å fotografere klippet og limte jeg på photoshop, slik at søsteren min så ut som mange forskjellig jenter.

Først måtte jeg planlegge nøye. Jeg skisserte hvordan bildet skulle bli, for å få de "forskjellige" jentene til å ikke stå inni hverandre, jeg fant location og til slutt fotograferte jeg. Stativ var viktig å bruke, for at kameraet skulle stå på samme plass på alle bildene, og få samme bakgrunn på alle bildene.

Disse bildene var de jeg tok:

Og dette ble resultatet:

Pictogram

Noe av det klassen har holdt på med de siste ukene er Pictogram. Disse pictogrammene skulle være skilt i forskjellige miljøer.Vi fikk velge mellom temaene gamlehjem, ungdomshus, barnehage, cruise og hotel. Jeg valgte ungdomshus.


Vi laget fem forskjellige pictogram. Jeg bestemte meg for å ha skilt med discotek, spiserom/kjøkken, TV-stue, søppel og en annen ting som jeg ikkje husker.


Først skisserte vi alle pictogrammene, og deretter tegnet vi dem fint med tusj. Vi valgte ett hovedpictogram hvær. Mitt hoved-pictogram var discotek-skiltet. Så skulle vi lage pictogrammene våre i illustrator. Her laget vi også fem forskjellige varianter av det samme pictogrammet. Jeg laget 19 varianter av discotek-skiltet...  Her er noen av dem:

Om meg

Jeg er ei jente som går på Vågen videregående skole, på linjen Medier og Kommunikasjon. Hele 1MF, altså førsteklasse på medielinjen har fått i oppgave å lage hver sin blogg, hvor vi skriver om et vi gjør på skolen.


Jeg er interressert i musikk, fotografering, film, og valgte linjen MK på grunn av dette!

Foto/illustrasjoner/diverse

pictogram

Fotomontasje

Film om Emil

Prøveeksamen i mediefag

Medieblogg

Dette er mitt første innlegg på denne mediebloggen. Bloggen er laget i forbindelse med skolen, i faget mediefag. Så nå har alle i 1MF på Vågen vgs. laget blogg. Her vil jeg legge ut bilder, film og andre prosjekter vi skal ha i skoleåret 2010/2011.  : )


Jeg håper på at dette blir bra.